Iroonilisel kombel oli see nn nutitelefon.
“Telefonid olid häirivad ja häirivad – kõige häirivam ja häirivam asi klassiruumis minu 38 õpetamisaasta jooksul,” ütles hr Gardiner, kes on nüüd pensionil, The Epoch Timesile.
“Õpilased ei suutnud lõpetada nende vaatamist. Ja kui nad neid ei vaadanud, mõtlesid nad neid vaadata . Ma nimetasin seda sõltuvuseks.”
Eksperdid juhivad nüüd tähelepanu sellele, kuidas nutitelefoni kasutamine klassiruumis võib avaldada negatiivset mõju õppimisele ja ohutusele koolis. Need näitavad tõendeid, mis viitavad sellele, et kui lubada õpilastel seadmeid koolipäeva jooksul endaga kaasas hoida, toob see kaasa kehvemad õppeedukused ja mõnikord isegi ohustatud ohutuse ning suurema võimaluse kiusamise laastavateks tagajärgedeks.
Hr Gardiner võtab õpetamist – ja selle takistusi – tõsiselt. Tal on doktorikraad hariduses, ta töötas kolm aastat riikliku kutseõppestandardite nõukogu direktorite nõukogus. 2008.aastal oli ta Montana aasta õpetaja.
Billingsi kõrgemas keskkoolis inglise keelt õpetades oli ta telefonide mõju pärast õppimisele nii mures, et viis läbi mitteametliku uuringu. Ta küsis kaheksalt linna ettevõtte omanikult, kuidas nad käsitlesid töötajate mobiiltelefonide kasutamist töökohal.
“See oli hämmastav ,” ütles hr Gardiner. “Kõigil peale ühe oli sama poliitika variatsioon ja see oli see, et tööle sõnumite saatmine ei olnud lubatud ja töötajale antakse kaks hoiatust, kui ta tabatakse sõnumite saatmiselt ja pärast seda lõpetatakse ta töölt.”
Ainus erand oli tema sõnul kohalik ajaleht, sest töötajad, kes saatsid tekste “küsimuste esitamiseks, uurimiseks ja teabe saamiseks, olid osa tööst”.
Teismelised on telefonidega lõastatud
Kuna valitsuse reageerimine COVID-19 pandeemiale põhjustas sotsiaalse isolatsiooni ja pikaajalised koolist puudumised, suurenes laste aeg veebis dramaatiliselt.
Ameerika Ühendriikides kahekordistasid 10–14-aastased lapsed ja teismelised oma igapäevast võrgus veedetud aega rohkem kui kaks korda, ulatudes keskmiselt 3.8 tunnilt 7.7 tunnini, vastavalt uuringule, mis avaldati Pediatricsi uuringukirjas 1.novembril 2021.
Rühm teismelisi vaatab 1.detsembril 2017 New Yorgis Times Square’il nutitelefoniga tehtud fotot. (Drew Angerer / Getty pildid) Isegi kui karantiinipiirangud tühistati, kirjutasid autorid: “ekraanikasutus on endiselt püsivalt kõrge.”
Peaaegu kõigil õpilastel on nüüd nutitelefonid.
“Nutitelefoni hankimine on nüüd enamiku Ameerika Ühendriikide laste ja noorukite jaoks läbipääsuriitus,” nendib Common Sense Media oma 2023.aasta uuringus pealkirjaga “Pidev kaaslane: nädal noore inimese nutitelefoni kasutamise elus”.
Uuringus märgitakse, et “umbes pooled USA lastest saavad oma nutitelefoni 11.eluaastaks”.
Common Sense Media – viidates oma andmetele ning Peggy Rideouti ja Pewi uurimiskeskuse uuringutele – teatas, et 88–95 protsendil teismelistest (vanuses 13–18) on oma nutitelefon.
Varsti pärast seda, kui Apple tutvustas iPhone’i 2007.aastal, rakendasid peaaegu kõik koolid telefonidele mingit keeldu.
Kuid keelu ulatus on aastate jooksul kõikunud.
Riikliku haridusliidu (NEA) andmetel oli 2009.aastal 90 protsendil USA koolidest klassis mobiiltelefonide keeld.
2015. aastaks oli mobiiltelefonide keeld vaid 67 protsendil koolidest.
Riikliku haridusstatistika keskuse andmetel oli 2020.aastal nutitelefonid keelavate koolide arv hüpanud tagasi 77 protsendini koolidest.
Õpetajad on õpilaste silmade ja kõrvade mobiiltelefonidega võistelnud juba üle kümne aasta, tõdemus, mille dokumenteeris 2010.aasta Pewi uurimiskeskuse uuring. See sisaldab andmeid 2009.aastast, kui 90 protsendil USA koolidest oli mobiiltelefonide keeld.
Küsitletud teismelistest 62 protsenti ütles, et neil võib olla telefon koolis, kuid mitte klassis ja 24 protsendil ei tohtinud kooli varal telefone olla. Neist, kes käisid täieliku keeluga koolis, tõi 65 protsenti oma telefoni niikuinii kooli ja 58 protsenti saatis klassis sõnumeid.
Klassis olles ütles 64 protsenti teismelistest, et nad on sõnumeid saatnud ja 25 protsenti oli helistanud või kõne vastu võtnud, leidsid teadlased.
Keskkooliõpilased istuvad klassitunni ajal laua taga, millel on mitu digitaalset seadet, näiteks telefonid ja tahvelarvutid. (LBeddoe/Shutterstock) Kasvav vastuseis telefonidele koolis
Arnold Glass mõistab hästi telefoni meelitamist ja külgetõmmet õpilastele.
Rutgersi ülikooli kognitiivse psühholoogia professor hr Glass juhtis meeskonda, kes avaldas 2018.aastal esimese akadeemilise uuringu, milles dokumenteeriti, kuidas klassiruumides olevad mobiiltelefonid alandavad õpilaste testitulemusi.
“Mobiiltelefonide negatiivsed mõjud klassiruumis olid kohe ilmsed, mis viis esialgsete keeldudeni,” ütles hr Glass The Epoch Timesile.
“Kuid vanemad ja kooli juhtkonnad lükkasid tagasi ning direktorid koperdasid selle juurde, mida nad teadsid, et see on hävitav poliitika” ja lubasid õpilastel neid kooli tuua.
“Nüüd kaebavad vanemad kooli hoolekogud kohtusse tulemuste – sealhulgas kiusamise – eest, mis on koolides mobiiltelefonide lubamise tagajärjed,” ütles ta. “Niisiis, enesekaitsekeelud taastatakse.”
Kuigi erinevates vormides keelud on nüüd kogu riigis tavalised, on ainult Florida selle seaduseks teinud. Mais, kaks nädalat enne oma presidendivalimiste väljakuulutamist, allkirjastas kuberner Ron DeSantis maja eelnõud 379 , mis keelab õpilastel klassis telefonide kasutamise riigikoolides õppetöö ajal.
Florida kuberner Ron DeSantis näitab 17.mail 2023 Fla osariigis Tampas toimuval tseremoonial viit arvet, et “las lapsed olla lapsed”. (Florida kuberneri kantselei viisakalt) Ja Floridas kehtestas Orange’i maakonna avalike koolide (OCPS) koolinõukogu – riigi suuruselt kaheksas avalik koolipiirkond – veelgi piiravama mobiiltelefonipoliitika kui osariigi seadus.
Augustis heaks kiidetud uute eeskirjade kohaselt on õpilastel keelatud, välja arvatud hädaolukorras, kasutada oma telefoni igal ajal koolipäeva jooksul. Õpilastel on lubatud oma telefone kaasas hoida, kui neid hoitakse seljakotis.
OCPS viib nüüd läbi uuringu, milles küsitakse õpilastelt, vanematelt ja õpetajatelt poliitika ja selle parandamise kohta. Uuringu tulemused avaldatakse pärast talvevaheaega.
Kuid juba praegu on telefonipiirangute kohta positiivne tagasiside, ütles OCPS-i meediasuhete juht Michael Ollendorff The Epoch Timesile.
“Anekdootlikult näeme hinnete paranemist ja positiivsemat isiklikku suhtlemist õpilaste vahel,” ütles hr Ollendorff.
“Samuti leiame, et lõuna ajal – kui varem olid lapsed oma telefonidega hõivatud – mängivad nad nüüd mänge, sealhulgas hapukurgipalli ja maisiauku.”
Kongressi seadusandjad kaaluvad ka mobiiltelefonide teemat koolis.
Oktoobris tutvustasid USA sensitiivid Tom Cotton (R-Ark.) ja Tim Kaine (D-Va.) seadust “Focus on Learning” . Seaduseelnõu eraldaks haridusministrile 5 miljonit dollarit, et “viia läbi uuring mobiilseadmete kasutamise kohta põhikoolides ja luua pilootprogramm toetuste andmiseks, et võimaldada teatud koolidel luua mobiilseadmeteta koolikeskkond”.
Hiina, Ühendkuningriik, Prantsusmaa, Holland ja teised riigid on kehtestanud klassis telefonide keeldude variatsioonid.
Augustis kutsus ÜRO Hariduse, Teaduse ja Kultuuri Organisatsioon (UNESCO) üles keelustama rahvusvaheliselt nutitelefonid klassiruumides. Ameerika Ühendriigid on UNESCO liige.
Probleemi tõendamine
“Tähelepanu jagamine klassiruumis vähendab eksamitulemusi,” näitas hr Glass 2017.aastal akadeemilises ajakirjas Educational Psychology avaldatud uuringus . Ta oli teose kaasautor koos Rutgersi kognitiivse psühholoogia kaasprofessori Mengxue Kangiga.
Uuringule viitavad sageli need, kes pooldavad koolis keelamist või juurdepääsu piiramist telefonidele.
“Olen õppinud õppimist ja mälu üle 50 aasta,” ütles hr Glass. Üks tema peamisi püüdlusi on olnud “õppevahendite loomine klassiruumi jõudluse parandamiseks”.
Tema õpilaste akadeemiliste tulemuste uurimine ja analüüs aastatel 2005–2010 näitas, et tehnoloogia ja tööriistad, mida ta oma õpetamises ja klassiruumis rakendas, andsid positiivseid tulemusi, ütles ta.
Juhendaja Blanca Claudio õpetab 25.mail 2017 Los Angeleses Franklini keskkoolis kahekeelse akadeemia klassis hispaania keele ajalootundi. (Robyn Beck / AFP kaudu Getty Images) “Õpilastel läks eksamitel igal aastal paremini kuni 2010.aastani, kui me tabasime lakke ja siis hakkasid hinded langema ja ma pidin nägema, miks,” ütles hr Glass.
Loe ülejäänut siit…
