“Mind teeb sügavalt murelikuks mõte, et minu lapse pilti kasutatakse tundmatutes tehisintellekti tööriistades ja kuidas seda võidakse kuritarvitada.”
Frank Landymore’i poolt
Washingtoni Ülikooli kavandatud uuring oleks nõudnud eelkooliõpetajatelt kaamerate kandmist, et salvestada kõike klassis toimuvat esimese isiku vaatenurgast – sealhulgas väikelapsi, keda nad õpetasid – ja seejärel kasutada seda materjali tehisintellekti mudelite treenimiseks. Vastuväite esitanud vanemad oleksid pidanud aktiivselt loobuma. See tähendas, et kui teadlased poleks saanud ametlikku eitavat vastust, oleksid lapsed automaatselt eksperimendi osaks saanud.
„Teie loal võib teie lapse algkooliõpetaja kanda väikest õpetaja seljas olevat kaamerat, mis jäädvustab ligikaudselt õpetaja mina-vormis vaatenurka ja/või võime paigutada klassiruumi püsivalt paigaldatud videokaamera,“ seisab vanematele saadetud dokumendis, mille 404 Media uues uurimisraportis hankis. „Need videod jäädvustavad ainult õpetajate ja laste vahelist tavapärast suhtlust tavapäraste klassitegevuste ajal.“
Vanemad tegid aga palju enamat kui lihtsalt keeldusid. Nad tõstsid mässu – ja vastupanu oli nii äge, et 404 Media andmetel tühistas Washingtoni Ülikool eksperimendi täielikult.
Vanematele jagatud dokumentides oli sõnastus mõnevõrra ebamäärane ja võtmeküsimustele vastamata. Neis öeldi, et materjali kasutatakse “klassiruumis toimuva suhtluse kvaliteedi hindamise tehisintellekti mudelite väljatöötamiseks ja hindamiseks” ning et “videoandmeid saab töödelda pilvepõhiste tehisintellekti teenuste abil”. Siiski ei selgitatud, millised tehisintellekti mudelid või ettevõtted kaasatud on.
Jäi arvukalt tundlikke küsimusi. Mis saab lastest, kelle vanemad keelduvad nõusolekut andmast? Kas filmimaterjalis hägustatakse ainult nende näod? Kuidas see realistlikult toimida saaks? Dokumentides märgiti vaid, et teadlased tsenseerivad nägusid ja nimesid “alati, kui see on võimalik” – mis aga tähendas, et lapsi oleks ikkagi filmitud.
Need ebakindlused tekitasid vanemates tohutut ärevust.
„Mind teeb murelikuks mõte, et mu lapse kujutist kasutatakse tundmatutes tehisintellekti tööriistades ja kuidas seda võidakse kuritarvitada,“ ütles 404 Mediale anonüümseks jääda soovinud lapsevanem.
„Mind muretses eriti see, kas pered üldse saavad anda teadliku nõusoleku,“ lisas ta. „Isegi inglise keele emakeelena kõnelejana jättis infolehe ebamäärane sõnastus mulle vastuseta küsimuste tulva. Paljud meie kooli pered on migrandid ja mitte inglise keele emakeelena kõnelejad, kuid vorme ei olnud nende emakeeles esitatud.“
Hariduseksperdid väljendasid samuti märkimisväärset muret dokumentide sõnastuse pärast.
„Kellega võidakse andmeid jagada? Kui kaua neid säilitatakse? Kes uuringut rahastab? Need on küsimused, millele ma tahtsin vastuseid saada – ja need vastused võivad olemas olla,“ ütles riikliku hariduspoliitika keskuse kaasdirektor Faith Boninger 404 Mediale.
Washingtoni Ülikool teatas lõpuks, et paneb projekti vanemate vastuseisu tõttu ootele.
„Vanemate esialgse tagasiside valguses oleme uuringu lõpetanud ja ei otsi enam osalejaid üheski asukohas,“ ütles pressiesindaja 404 Mediale, lisades, et „pole ebatavaline lõpetada uuring selle algstaadiumis, kui saame tagasisidet kogukonnapartneritelt“.
Tühistatud uuring tähistab tehisintellekti kasutamise viimast etappi hariduses. Ettevõtted nagu OpenAI, Anthropic ja Microsoft investeerivad miljoneid õpetajate ühingutesse ja pakuvad koolitust oma tehisintellekti tööriistade kasutamiseks. Ülikoolid teevad koostööd tehisintellekti ettevõtetega, et anda õpilastele tasuta juurdepääs tehisintellekti süsteemidele – sisuliselt vaikimisi heakskiit asjaolule, et õpilased juba toetuvad tehisintellektile esseede kirjutamisel ja ülesannete täitmisel – ehk teisisõnu spikerdamiseks.
Ja selle tohutu tõukega tehisintellekti klassiruumidesse toomiseks on ilmselt ka kasvav vajadus andmete järele, et treenida spetsialiseeritud mudeleid.
Asjaolu, et uuring peatati, näitab ka seda, kui tugevalt vanemad nüüd tehisintellekti vastast kasvavat vastuliikumist õhutavad. Näiteks New Yorgi linnas kavandatud tehisintellektiga juhitava keskkooli ehitamine tühistati pärast seda, kui vanemad eelmisel kuul linnavalitsuse ees protesteerisid.
