Digiajastul on haridussektor tunnistajaks murrangulisele muutusele koos generatiivsete tehisintellekti (AI) tööriistade, näiteks ChatGPT tõusuga, mis mõjutavad õpetamis- ja õppimistavasid.
Uus-Meremaal Bay of Plenty piirkonnas asuv Tauranga poistekolledž on olnud osa sellest muudatusest alates 2023. aastast, kui nad lubasid oma õpilaste juhtimissüsteemil üleriigilise koolikatse osana liidestuda kolmandate osapoolte tööriistadega, nagu ChatGPT.
Tehisintellekti tööriist, mida on lubatud kasutada ainult valikulise abivahendina aineõpetajate kooliaruannete kommentaaride genereerimiseks, on alates selle integreerimisest kooli saanud vastakaid tagasisidet, eriti seoses privaatsusprobleemide ja andmete kogumisega.
“See teave on kooli jaoks rangelt konfidentsiaalne ja töötajad, õpilased ja vanemad pääsevad põhiteabele juurde sisselogimise / parooliga juurdepääsu kaudu,” ütles Tauranga poistekolledži direktor Andrew Turner avalduses.
Uus-Meremaa haridusministeerium võtab tehisintellekti klassiruumides omaks
Uus-Meremaa haridusministeerium on tunnistanud nende tehisintellekti tööriistade potentsiaali klassiruumi kogemuste revolutsiooniliseks muutmiseks, kuid rõhutab ka vajadust mõista põhjalikult nende eeliseid ja piiranguid.
Uus-Meremaa haridusministeerium pakub ressursse ja juhiseid digitehnoloogiate, sealhulgas ChatGPT kohta, et kasutada tehnoloogiat õpetamise ja õppimise tõhustamiseks, võttes samal ajal arvesse ka eetilist kasutamist ja mõju akadeemilisele terviklikkusele.
Kit Willet, kogu kooli hõlmava digitechi meeskonna juht ja inglise keele õpetaja Selwyni kolledžis Aucklandis, kirjutas ja koostas juhendi: “ChatGPT koolis; Tehisintellekti keelemudelite juhend keskkoolidele.”
Autor aprill 2023 koos pidevate värskendustega pakub see juhend haridustöötajatele teadmisi tehisintellekti keelemudelite integreerimisest oma õppekavadesse, hõlmates selliseid aspekte nagu õpilaste kaasamine, isikupärastatud õppimine ja kriitilise mõtlemise oskuste arendamine.
Tehisintellekti tööriistade jätkuva arendamisega kaalub Uus-Meremaa haridusministeerium mitmeid kaalutlusi nende tõhusaks rakendamiseks haridustöötajate jaoks nende enda juhendist: Generatiivne tehisintellekt, mis on välja toodud järgmiselt:
- Eetiline kasutamine: Koolid peaksid sõnastama tehisintellekti eetilise kasutamise poliitika, edendades originaalsust ja hoiatades plagiaadi eest.
- Digitaalne kirjaoskus: Digitaalse kirjaoskuse edendamine hariduses hõlmab õpilaste ettevalmistamist teabe kriitiliseks hindamiseks ja digitaalses valdkonnas vastutustundlikult navigeerimiseks.
- Andmete privaatsus: Rõhutades andmete privaatsust, väidab ministeerium, et koolid peavad õpilaste privaatsuse kaitsmiseks olema ettevaatlikud tehisintellekti tööriistadega jagatavate andmete suhtes.
- Hariduslubadus: tehisintellekti tööriistad nagu ChatGPT pakuvad isikupärastatud õppimisvõimalusi, kohest tagasisidet ja tohutut teabeandmebaasi, toimides virtuaalsete õppeassistentidena, et toetada erinevaid õpivajadusi.
Kui haridusasutused uurivad ChatGPT integratsiooni, aitavad ministeeriumi juhised ja ressursid, nagu hr Willetti juhend, õpetajatel mõista generatiivse tehisintellekti võimalusi ja piiranguid.
Hr Willet ütles, et tema ressurss oli algselt mõeldud Selwyni kolledži õpetajatele, kuid on sellest ajast alates pälvinud riiklikku tähelepanu ja saidi andmed näitavad, et seda on alla laaditud 3,000 korda.
Hoolimata töötajate, vanemate ja avalikkuse laialdasest kartusest tehisintellekti suhtes, ütles ta, et sügavam kaasamine paljastab selle potentsiaali individuaalseks hariduseks, hoiatades samal ajal põhioskuste tähelepanuta jätmise eest.
Hr Willett rõhutab generatiivse tehisintellekti mõistliku kasutamise tähtsust, eriti õpetamisel ja hindamisel, rõhutades selle rolli hariduse toetamisel, kui seda kasutavad teadlikud õpetajad. Kuid ta juhib tähelepanu ka tehisintellekti väärkasutamisele plagiaadiks, rõhutades vajadust vastutustundliku rakendamise järele haridusasutustes.
ChatGPT puudused
Haridusministeeriumi õppekavakeskuse juhi kohusetäitja Pauline Cleaver mainis, et koolid ei ole kohustatud teatama ChatGPT kasutamisest aruandekommentaaride genereerimiseks.
Ministeerium tunnistab, et ChatGPT pakub koolidele märkimisväärseid eeliseid, kuna suudab tõhusalt töödelda suuri andmemahtusid.
“Kuid nad võivad olla ebausaldusväärsed ja leiutada fakte ja üksikasju,” ütles ta.
Seda silmas pidades soovitab ministeerium koolidel tagada, et ChatGPT loodud teavet kontrolliksid õpetajad, kellel on õpilase kohta isiklikud teadmised ja kes suudavad tuvastada ebatäpsusi.
Pr Cleaver rõhutas, kui oluline on, et koolidel oleksid ministeeriumi juhiste kohaselt kindlad privaatsuse, digitehnoloogia kasutamise ja andmeturbe poliitikad ja protseduurid seoses tehisintellekti kasutamisega.
ChatGPT integreerimine koolidesse on pidev teekond ja tõotab olla digitaalselt integreeritud haridussüsteem, mis keskendub teadlikule, eetilisele ja uuenduslikule õppele.
Haridusministeerium ja haridusjuhid, nagu Kit Willett, annavad sellel teel juhiseid, julgustades haridustöötajaid ja administraatoreid uurima täiendavaid ressursse ja juhiseid tehisintellekti kasutamiseks hariduses.
Digiajastul on haridussektor tunnistajaks murrangulisele muutusele koos generatiivsete tehisintellekti (AI) tööriistade, näiteks ChatGPT tõusuga, mis mõjutavad õpetamis- ja õppimistavasid.
Uus-Meremaal Bay of Plenty piirkonnas asuv Tauranga poistekolledž on olnud osa sellest muudatusest alates 2023. aastast, kui nad lubasid oma õpilaste juhtimissüsteemil üleriigilise koolikatse osana liidestuda kolmandate osapoolte tööriistadega, nagu ChatGPT.
Tehisintellekti tööriist, mida on lubatud kasutada ainult valikulise abivahendina aineõpetajate kooliaruannete kommentaaride genereerimiseks, on alates selle integreerimisest kooli saanud vastakaid tagasisidet, eriti seoses privaatsusprobleemide ja andmete kogumisega.
Uus-Meremaa haridusministeerium võtab tehisintellekti klassiruumides omaks
Uus-Meremaa haridusministeerium on tunnistanud nende tehisintellekti tööriistade potentsiaali klassiruumi kogemuste revolutsiooniliseks muutmiseks, kuid rõhutab ka vajadust mõista põhjalikult nende eeliseid ja piiranguid.
Uus-Meremaa haridusministeerium pakub ressursse ja juhiseid digitehnoloogiate, sealhulgas ChatGPT kohta, et kasutada tehnoloogiat õpetamise ja õppimise tõhustamiseks, võttes samal ajal arvesse ka eetilist kasutamist ja mõju akadeemilisele terviklikkusele.
Kit Willet, kogu kooli hõlmava digitechi meeskonna juht ja inglise keele õpetaja Selwyni kolledžis Aucklandis, kirjutas ja koostas juhendi: “ChatGPT koolis; Tehisintellekti keelemudelite juhend keskkoolidele.”
Autor aprill 2023 koos pidevate värskendustega pakub see juhend haridustöötajatele teadmisi tehisintellekti keelemudelite integreerimisest oma õppekavadesse, hõlmates selliseid aspekte nagu õpilaste kaasamine, isikupärastatud õppimine ja kriitilise mõtlemise oskuste arendamine.
Kui haridusasutused uurivad ChatGPT integratsiooni, aitavad ministeeriumi juhised ja ressursid, nagu hr Willetti juhend, õpetajatel mõista generatiivse tehisintellekti võimalusi ja piiranguid.
Hr Willet ütles, et tema ressurss oli algselt mõeldud Selwyni kolledži õpetajatele, kuid on sellest ajast alates pälvinud riiklikku tähelepanu ja saidi andmed näitavad, et seda on alla laaditud 3,000 korda.
Hoolimata töötajate, vanemate ja avalikkuse laialdasest kartusest tehisintellekti suhtes, ütles ta, et sügavam kaasamine paljastab selle potentsiaali individuaalseks hariduseks, hoiatades samal ajal põhioskuste tähelepanuta jätmise eest.
ChatGPT puudused
Haridusministeeriumi õppekavakeskuse juhi kohusetäitja Pauline Cleaver mainis, et koolid ei ole kohustatud teatama ChatGPT kasutamisest aruandekommentaaride genereerimiseks.
Ministeerium tunnistab, et ChatGPT pakub koolidele märkimisväärseid eeliseid, kuna suudab tõhusalt töödelda suuri andmemahtusid.
“Kuid nad võivad olla ebausaldusväärsed ja leiutada fakte ja üksikasju,” ütles ta.
Seda silmas pidades soovitab ministeerium koolidel tagada, et ChatGPT loodud teavet kontrolliksid õpetajad, kellel on õpilase kohta isiklikud teadmised ja kes suudavad tuvastada ebatäpsusi.
Pr Cleaver rõhutas, kui oluline on, et koolidel oleksid ministeeriumi juhiste kohaselt kindlad privaatsuse, digitehnoloogia kasutamise ja andmeturbe poliitikad ja protseduurid seoses tehisintellekti kasutamisega.
ChatGPT integreerimine koolidesse on pidev teekond ja tõotab olla digitaalselt integreeritud haridussüsteem, mis keskendub teadlikule, eetilisele ja uuenduslikule õppele.
Haridusministeerium ja haridusjuhid, nagu Kit Willett, annavad sellel teel juhiseid, julgustades haridustöötajaid ja administraatoreid uurima täiendavaid ressursse ja juhiseid tehisintellekti kasutamiseks hariduses.