Vastupidiselt levinud arvamusele ei valitse patriarhaat raudse rusikaga. Sellegipoolest püsib mingil perverssel põhjusel müüt meeste privileegidest endiselt. Tänapäeval võiks vaid loll ringi vaadata ja ausalt öelda, et me elame meeste maailmas. Iga 13,7 minuti järel võtab mees kuskil USA-s endalt elu. Iga enesetapu sooritanud naise kohta on neli meest, kes lõpetavad oma elu.
Miljonid poisid ja mehed elavad vaikses meeleheites, mädanedes enesekehtestatud vangikongides.
Mida need mehed tegema peaksid? Võib-olla pöörduge arsti poole? Äkki külastaks psühholoogi?
Nagu ma olen varemgi märkinud, on ka meditsiini ja psühholoogia valdkonnad nagu Ameerika mehedki kriisis. See ei tähenda muidugi, et kõik arstid ja psühholoogid ei pakuks midagi väärtuslikku. See tähendab, et homseid arste ja psühholooge loovad institutsioonid on parema sõna puudumisel kahjustatud.
Psühholoogia valdkonnas, nagu hiljuti märkis teaduskirjanik Rolf Degen, on ligikaudu 1 iga 10 tsitaadi kohta juhtivates psühholoogiaajakirjades täiesti ebatäpsed, esitades tsiteeritud järeldusi valesti või isegi vastuolus. Psühholoogial, mis on endiselt paljuräägitud replikatsioonikriisi tagajärjed, on nüüd mainekriis, millega maadelda. Veelgi enam, Ameerika Psühholoogide Assotsiatsioon (APA), peamine psühholoogiaalase hariduse ja koolituse volitaja, on aastaid demoniseerinud mehelikkust, nimetades imetlusväärseid omadusi, nagu stoilisus ja konkurentsivõime, “psühholoogiliselt kahjulikuks”.
Nagu ütles mulle psühholoog Christopher J. Ferguson, mees, kes on varem APA suhtes väga kriitiline olnud, on APA vastuoluline seisukoht meeste ja mehelikkuse suhtes osa suuremast APA ideoloogilise haaramise probleemist, kuna see üha enam papagoid vasakäärmuslikud jutupunktid, selle asemel, et harida inimesi sageli segase ja nüansirikka teaduse alal.
Kahjuks lisas ta, et APA “lõpetas tõesti juba ammu teadusorganisatsioonina toimimise ja selle praegust traditsiooniliste meeste halvustamist tuleks heade andmete puudumisel pidada eelarvamuslikuks ja ebaeetiliseks.”
Tugevad sõnad. Ferguson, üks väheseid psühholooge, kes on piisavalt julge, et astuda üles ja sõna võtta psühholoogilise institutsiooni vastu, teab, et psühholoogia oma praegusel kujul ei vasta eesmärgile.
Kui Ameerika mehed ja poisid ei saa toetuda arstidele ja psühholoogidele, mida nad peaksid tegema?
Nagu Jordan Petersoni edu on meile näidanud, otsivad paljud mehed, eriti noored, vastuseid üksikisikutelt, mitte institutsioonidelt. Kuna aga Peterson muutub avalikust intellektuaalist tänapäeva superkangelaseks, kes kavatseb Davosi pahalasi võita, otsivad noored mehed uusi eeskujusid.
Sisestage Richard Reeves, akadeemik, kelle uurimistöö keskendub ebavõrdsuse ja sotsiaalse mobiilsusega seotud küsimustele. Aastaid on Reevesit peetud “ratsionaalseks” hääleks, Ameerika poiste ja meeste tugevaks esindajaks. Reeves, kes näib olevat väga korralik mees, on aga seotud Brookingsi institutsiooniga, uurimisrühmaga, mida The New York Times säravalt nimetab “Washingtoni liberaalse institutsiooni sambaks” ja “prestiižseks, vasakpoolseks institutsiooniks”. Teisisõnu, Reeves, nagu paljud teised uurijad ja kommentaatorid, on liberaalse masina ori, sama masinavärk, mis on aastaid meeste kohal liikunud.
Oma viimases raamatus “Poistest ja meestest” pingutab Reeves, et kiita feminismi ja feministlikku intersektsionaalsuse raamistikku. Veelgi murettekitavam tundub, et Reevesile meeldib pigem kasutada terminit “cis-heteroseksuaalne”, selle asemel, et kasutada tavalist terminit, nagu “sirge”. Kas mees, kes kasutab sellist terminoloogiat, on tõesti võimeline aitama tavalisi igapäevaseid poisse, kellel on raskusi oma elule tähenduse leidmisega?
Seal on ka Matt Pinkett, uhiuue raamatu provokatiivse pealkirjaga “Poisid nutavad” autor. Briti õpetaja ja autori sõnul peaksid koolid pakkuma poiste vaimse tervise kriisi lahendamiseks “bromantsitunde”. Kuid nagu Reeves, näeb Pinkett palju vaeva, et smugeldada transsõbralikku kõnepruuki, pühendades isegi terve peatüki paljudele viisidele, kuidas mehelikkus kattub LGBTQ+ probleemidega. Samuti, nagu Reeves, paneb Pinkett suurt rõhku poiste julgustamisele olla haavatavam, pisaraid omaks võtma ja uhkusest nutma.
Kuigi kaks autorit tuvastavad õigesti poiste ees seisvad probleemid, jätavad nende ettekirjutused palju soovida. Psühhoterapeut Adam Lane Smith, kes on aastaid mehelikkuse kriisi kommenteerinud, ütles mulle, et “praegune haridussüsteem on ehitatud toimima viisil, mis on vastuolus sellega, kuidas enamik poisse õpib ja areneb.”
“Uuringud on selged,” ütles ta, “õpetajad ja koolitöötajad diagnoosivad üha rohkem poisse, kellel on tähelepanuprobleemid.”
Smith lisas, et need õpetajad ja töötajad avaldavad vanematele survet, et nad leiaksid arsti, kes seda diagnoosi kinnitaks ja koheselt ravima, vastasel juhul saadetakse ta välja.
Isegi poisse, kellel pole vägivaldseid kalduvusi, survestatakse ravimeid võtma või muidu ähvardab neid väljasaatmine, ütles Smith. Osa sellest on tingitud koolide feminiseerumisest. Ameerika Ühendriikides on ligikaudu 75 protsenti õpetajatest naised. Smith märkis, et paljud neist õpetajatest on ületöötanud ja neil puudub „vaimne energia, mis on vajalik, et tegeleda 30+ lapsega nii palju tunde päevas; poisid jäävad sageli oma kõrgema testosterooni käitumise tõttu silma.
“Paistab, et paljudel neist naisõpetajatest on raske meesüliõpilastega suhelda ja naisõpilasi järjepidevalt kõrgemale hinnatakse, et neid julgustada,” ütles spetsialist.
Smithil näib õigus olevat. Tüdrukud esinevad paremini, kui neid õpetab naisõpetaja; sama ei kehti aga poiste kohta.
Nagu uuringud näitavad, tõestavad ühest soost lähtuv kooliharidus ja eriti praktilisemad kooliviisid, et väidetavalt “probleemsed” poisid saavad areneda nende vaimsele toimimisele sobivas keskkonnas. Enamik õpetajaid õpib poistega “tegelemist” erinevate koolituste ja töötubade kaudu. Nagu Smith märkis, on paljud neist sessioonidest ja töötubadest viimasel ajal „nihutatud selleks, et julgustada õpetajaid pidama poisi loomulikku käitumist ja energiataset selle elukutse jaoks problemaatiliseks”.
“Poisid,” väidab ta, “on nüüd vastutus, mida tuleb juhtida ja süsteemist läbi suruda, kuna õpetajad suunavad oma energia tüdrukute meeli tõstmisele ja jõustamisele.”
